主題命名：勇於面對自己的脆弱
文字說明：
從修順民老師的課至今三個梯次都結束了，回顧這三十六堂課，我到底有那些的成長蛻變，這就要提及老師口裡常說的：「勇於面對自己的脆弱」。
夜深人靜之夜，手裡敲著鍵盤，想著到底該從老師開的清單三選二裡，挑出那兩個來繳交作業，看著晴天官網上老師用心集結精華的文章，的確是讓人絞盡腦汁想看出箇中奧妙來，但是，發現怎麼看都無法完整的掌握到這全盤的語意，不過，讓自己欣慰的是，真的有比第一次看老師文章那種霧茫茫的感覺，還要更進步了，這是一種明顯的成長喜悅。
看見晴天，裡面寫著看見自己的脆弱，的確在看晴天評論稿或是晴天詞彙，真的是發現自己的脆弱點，原來，我還有這麼多不懂和不會的，原來該這樣看一件事的角度等，越看也越發現自己的思考問題點是多麼的淺層，原來，我是帶著自以為是的公民素養而被蒙蔽卻不自知，因此，看見晴天的文章，真的是看見自己的脆弱點，那些不懂和有那些該補強精進的。
勇於面對自己的脆弱，才有改進和進步的空間，而不是對於自己的脆弱渾然不知，連怎麼樣跌倒或是想如何改變都無從著手，就這樣一直錯到自己瀕臨絕路，最終，只有放棄二字時，這會是一件多可憐的事。
記得老師說過，到了工作線實務時，才把個案當白老鼠試驗，這是否也是因為逃避或是不知自己的脆弱點所可能導致的結果？而這樣的結果會來帶什麼樣的後果，這是讓人不敢想像的，工作對象是人而不是文書報表，特別是環繞在一個活生生的人身上的更多變異因子，自然是不能單靠著運氣或是做錯了再改的僥倖心態，來面對社會工作的這一份工作。
「師」如同老師、律師、醫師、護理師等，一個處遇不好可能會毀了他的下半生或是一生，對於這樣的結果與倫理是否有關聯之處，而該背負的責任又有那些？
在有限的時間內，對於自己要調整的代價，願意付出多少換來改變多少，都是值得讓我們詢問自己的一個重要問題。
似乎我更懂得老師面對講課詼諧話語之間所細細藏著的解答，這是因為；那把若隱若現的鑰匙，需要更用心和謙卑的人才拿得到的。
（隋欣玲看見晴天）