主題命名：關於身、心、靈的落葉歸根
文字說明：
生命階段性療程，非外在身體自主性，而是內到外環環相扣養成連接。
參與實踐、參與世界、融入到共同體的文化歷史當中，以及加強主客體之間的對話和互動，是默會知識獲得的根本途徑。
邁進高齡社會並且又以加快的速度而即將成為超高齡國度的台灣一地，如何在成長階段養成，自我有意識內到外性自主照顧，而非外在表層需求和社會制度底下被動運作著。
從小學習環境競爭下，被期許成為會成功的人，並不是著重在自我歷程的詢問底下而前進著，而是被迫著社會教育制度，而盲行著。
人與人的心聚/心距
鄉下和都市的界線
那樣的純粹和純樸，是大地反射
如何 珍 視和知 足
土上
如何被延續和翻土
慢且紮
或許，沒有所謂分別分類內在認知基模
但生活卻是紮實的呼氧著
人情味的氣味 鑲嵌著。
（邱瑋祥看見晴天）