主題命名：在職進修前中後的心路歷程
文字說明：
人在環境中，人在情境內，就是為了等到『認知覺醒』的那一刻，開啟改變自我的原動力。在補教業從事安親課輔的工作十三年，從照顧學生(個體)、班級經營(集體)到管理國小安親的運作、規劃、招生等布建(整體)，所要面對的不只是學生及職員個人的生理、心理、行為、認知等不同，而是背後還受到家庭、同儕、學校、社會、文化等影響，這也是一種人群服務的工作，更是改變我自我的開始。
自為人師表後，從學生身上看到了家庭教育的重要，也讓我開始觀照自己、反省自己，要懂得知福-惜福-報福，用行動來表示我對家人、親友們的關愛。除了建立家庭文化情感之外，也賦予自己一個使命：『育人為主，教書為輔，知行合一』，以身教、言教、境教來引導我們的下一代懂得感念親恩、感謝師恩、感受生活中的美好。也開始反思，自己能為這社會再多做一些什麼?在因緣際會下，從事了幾場志工服務活動後，讓我想將小愛化為大愛的的『社工心』也開始萌芽，因此，決定踏上了社工養成的在職進修之路，開始了文大假日社工學分班，來補足我社工相關的學識涵養。
然而，在周一到週五忙碌的工作中，身兼主管職務的我所背負的責任與壓力，突顯出上、下班打卡僅淪為一種形式而已；回到家庭後，則是先以媽媽的角色為主，安頓好家務及孩子熟睡後，又開始熬夜忙公務；加上每週六、周日到大夏館來進修社工相關課程，如何從課堂消化、學識內化到自我轉化，更是一大挑戰。起初，會覺得這樣的生活很累、很辛苦到暗自流淚，但是，家庭動力的支持，成為我最強大的後援和最溫暖的依靠。因此，在多重角色衝突與拉扯中，如何調整好自己、照顧好自己，是每個人首先要面對的重要課題，才能往下一步邁進。
在假日社工學分班中，以順民老師獨樹一格的教學風格-『七字箴言看時事，時事新聞箴言化』，不僅是訓練我們批判性思考的能力，其中也內含了社工學科的學識涵養和申論題的答題技巧，更是藉由七字箴言的上課方式，讓我們在潛移默化中學習與成長。雖然，順民老師有時對學生們嚴格、嚴肅，但老師其實很注重、關心著每位同學的個別性差異，『尊重關懷給機會、傾聽陪伴同理心』，耐著性子陪我們成長；在求學之路，老師沒有停止腳步，我們也不能放棄追趕 !
以及看著淑女老師的學習精神與背影，更是我們在茫茫學海中的一盞明燈呀!雖然，我們看不見順民老師的車尾燈，但我們能追尋著淑女老師及長姐們的輪胎痕，繼續向前行。
從跟同學們上假日學分班的『關聯』、在建立良好的『關係』、與有效互動的『回應』，到學長姐分享實務經驗的『回饋』，因此，在這手把手陪伴、互為共好的學習氛圍下，上課反倒成為一種喘息，更讓我了解到：『堅持很不容易，但堅持到最後，你會發現很有意義。』，無論何時，莫忘初衷；生命，不是為了抱怨，而是為了成長。
老師常說：『這個世界唯一不變的，就是它隨時在做改變。』，雖然我們不能改變世界，就改變自己，用智慧來面對這一切!在面對瞬息萬變的環境，我們就需要一艘堅固的帆船才能持續乘風破浪；有了堅固的船身，我們才有餘力考慮要往哪裡前進；揚起風帆，船才能去到我們想要的地方。最重要的是，船上還有這群801學分班的船員們同行，讓我們一起踏上未知的旅程。
實習才是下一個階段的考驗，唯有帶著謙卑的心去學習，才有緣能遇到對的人、對的事、對的團隊來磨練自己更加成長。要讓事情改變，就得先改變自己；要讓事情變得更好，就得先讓自己變得更好。相信社工之路是一條艱辛又不好走的路，但我們要到持著『越結實的稻穗，越低頭』的態度去學習；懂得低頭，會看清自己腳下的路；懂得低頭，才能忍辱負重；懂得低頭，也是人生中的風度和修養。儘管在外經歷了多少大風大雨，遇到了多少眼光的看待，內心累積了多少壓力，別忘了，801永遠都是我們的娘家，是我們心靈的避風港。（饒貽婷看見晴天）