106學年度高中英語聽力測驗第一次考試昨公布成績，整體表現雖無雙峰現象，成績趨中等，但城鄉差距仍明顯，以A級分生為例，全國比約占18%，但台東高中拿A級分的學生僅占8%。

今年首次高中英語聽力測驗，共有11萬3157人報考，11萬1448人到考，到考率98.49%。英聽成績由優至劣分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｆ級，大考中心統計，Ａ級生所占18.14%，比去年19.26%略低，F級生也比去年略減，4成考生拿到C級，比例最高。

大考中心分析，以整體表現來看，今年成績有「集中趨勢」，成績好和差的比例都減少，但整體表現仍要等第二次考試擇優計算之後再觀察。英聽每年可考兩次，成績擇優。按照往年經驗，擇優後A級比例會再往上拉，約於20%至22%之間。

大考中心試務發言人黃璀娟坦言，成績分布確實呈現城鄉差距的狀況，但重點應放在如何「減少差異」。為消弭城鄉高中設備落差，國教署與各縣市政府於103至104年總計投入9千萬元以上的經費，補助168所高中職校園播音設備與改善工程。

台東高中校長張瑞杰說，校內A級分約占8%，B級分約40%，C級分約47%，F級分約3%，每年學校拿A的學生比例都差不多，老師也都很努力教學，但學語言最重要的是環境，而台東孩子的英語刺激嚴重不足，「不是說投入設備就能有即時性的改善。」

張瑞杰說，偏鄉孩子有先天性的劣勢，若大學採計英聽成績「很不公平」，「不是孩子能力夠不夠，而是機會夠不夠，不能在孩子還沒展現能力前，就把偏鄉孩子排除在外。」（時事新聞來源：聯合新聞網，2016.10.29）