王順民
中國文化大學社會福利研究所教授
中華民國晴天社會福利協會創會理事長
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兩則與教育杏壇和政治終南捷徑相關的議題現象，背後是有它足堪玩味之處。

首先是「雙薪教授五八二」的議題現象：根據教育部的資料顯示，目前全國大專校院裡共計聘有高達582名的所謂「雙薪教授」，也就是說，這群人不外乎是從國立大學或政府機關退休轉任私校，如此一來，直接造成的衝擊影響便是會排擠到近千名年輕博士進大專校院的任教機會，連帶地，即使是已經透過「於計算獎補助款核配基準時進用退休再任教師不得列計為專任教師人數」、「限制私立學校使用教育部獎補助款支付退休軍公教人員薪資」、「已領退休金再任私立學校之軍公教人員退撫儲金改由私立學校負擔」以及「已請領公教人員保險費再任私立學校人員自行負擔保險費」等變通措施，來降低該類人員退休的再任情形，但是，不完備的法令規章，致使雙薪教授的聘用情形並未違法，如此一來，從供需的媒合雙好以爭取到更多的高教資源，到世代公義的共好意旨，如何嚴肅看待雙薪教授議題背後所糾結之高教師資的經濟安全保障、高教人才的多元進用管道及其高教市場的人才培力效能機制，點明出來對賭於人性誘因的雙薪教授突兀現象，當只會更加地排擠和危及到新生代高教人力的生涯規劃。

其次是「阿通國師一七三」的議題現象：隨其年底地方縣市長選舉的到來，任何攸關到參選者或候選人的個人資料議題，都將會被放大檢驗，特別是訴諸於以其人之道還給其人之身的加大演出，如此一來，從高達173名研究生的特定指導教授到擁有雙重碩士身分的特定政治人物，聚焦之處還是關乎到人設形象之於個體範疇的毀於一旦或苟延殘喘，但是，從論文、學位的「個體層次」及其背後所糾結鑲嵌之高等教育運作的「制度層次」抑或學歷文憑主義的「文化大環境層次」，直指出來要被糾舉的就不單單只是候選人的陽光形象，而是從候選人到選民、從學生到老師、從後天成就到社會認知基模等等環環相扣、層層堆疊、彼此糾結且難以切割的整體社會事實（holistic social fact），如此一來，除卻鎖定標地對象所祭出的把關、防堵或懲治機制外，針對論文學位之於文憑主義的真正歸因，如何思索從『洗學歷』到『喜學力』的社會性轉化，這才是公民社會的變革旨趣所在，否則，從偽博士到類論文、從抄襲到代寫、從特定學校到特定系所、從特定系所到特定指導教授、從全文開放檢索到中長期閉鎖、從政學合一到官學相通、從學術資本到文憑主義等等諸多心理捷徑及其文化認知基模的迷思與弔詭，當會蛻變成為「官而優則學」的另類終南捷徑。

誠然，春風化雨的教育工作者，冀盼的是『學術』作為某種的志業或道業，只不過，當教職工作或師生關係轉換成為雙薪收入與晉身憑藉時，對於要如何保有初衷以有始有終的關懷旨趣，糾結的乃是從自律、紀律、他律到天律的諸多因緣果報。

其來有自，如是因果。

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