有團體擔心補習班招收幼兒，打著補習班招牌行安親班之實，對此，台北市補教協會總幹事張浩然表示，政府當初把課後照顧服務中心的服務項目，多加了「課後輔導」，導致政策「疊床架屋」，讓補習班和課照中心「互咬」違法，呼籲應把兩者合併，才能符合家長需求。

張浩然表示，原本課後照顧服務中心的定義只有「生活照顧」，101年後，政府又多加了一條「課後輔導」，但依法，課照中心是不能教學的，但他質疑「課後輔導就不涉及教學嗎？」政策的矛盾，導致現在「互相咬違法」。

「重點是要重視家長的需求」，張浩然說，不管是補習班或課照中心，家長都各有需求，希望業者能「一條龍」服務，除生活照顧之外，還要監督孩子寫作業、課業輔導，閒餘時間再上英文、美術等才藝。雙薪家庭家長，根本不想回家還要教孩子。

「政府硬生生把它切成兩塊，這要怎麼玩？」張浩然直言，政府要負最大的責任，政策疊床架屋，兩者招生對象都是6到12歲，卻要分成兩塊，「但哪個課照中心不教學？」如果不教學，家長不可能會把孩子送過去。如果只能做「生活照顧」，業者「根本無法生存」。

張浩然指出，依照建築法規，補習班跟安親班都是屬於D5類，設置標準完全一樣，且現在建築物都是鋼骨結構，且符合消防安全法規，逃生根本不會有問題。

依規定，補習班班舍平均每人室內面積要1.2平方公尺，而課照中心是2.8平方公尺，但張浩然說，補習班不可能只給一個活動力強的小學生1.2平方公尺的空間，且如果補習班擠得像「沙丁魚」，家長也不可能把孩子送過來，「家長眼睛很雪亮。」另外，因為課照中心要有遊戲空間，空間自然要比較大。

張浩然還說，依規定，補習班不能提供點心，但孩子餓了怎麼辦？叫他出去買嗎？發生意外誰負責？另外，補習班下課後，不能把孩子放在補習班，難道要逼孩子回家？當然要等家長來接。

「造成兩派互相檢舉，最該檢討的是政府。」張浩然說，政府制定法令時，都沒有去瞭解其他法令，「只會在象牙塔裡做文章」，導致縣市政府教育局很難界定什麼是課照中心，什麼是補習班。

張浩然說，民國97年，時任行政院長謝長廷，曾要求教育部把安親班和補習班合併，開了九次會議，也經過高師大的評估報告，認為兩者合併才能符合家長需求，結果胎死腹中。他呼籲政府多看務實面，把兩個行業合併，例如可在補習班的類別多加一個「課後照顧類」。（時事新聞來源：聯合新聞網，2017.12.15）