115年第一次專門職業及技術人員高等考試社會工作師
考試試題
＜社會工作＞
一、家庭訪視是社會工作從友善訪問延續至今的工作方法，而家庭評量（family assessment）的理論觀點也受到重視。請選用家庭系統中的三個概念說明家人關係，並說明繪製家庭生態圖時的理論基礎與家庭生態圖可提供的訊息為何？
二、甲現在66歲，退休回歸到家庭已有一年。原本以為自己嚮往悠閒的退休生活，也向家人承諾退休後將不再就業，以維護自己身體健康、照顧家人生活為主。然而過去工作的公司積極邀請他重返職場，甲卻口頭答應之。但是甲的家人擔心他的健康和交通安全，而有極大的情緒反應，且不願意交流溝通。甲向社會工作者表示，希望自己可以找到溝通方法讓家人認同。請就上述情境，依據「任務中心取向」進行案例分析及應用。

＜社會工作直接服務＞
一、試從生態系統的多層次架構，探討復原力觀點如何應用在生態系統的各個層次中？
二、請比較社區組織、社區發展及社區工作等相關概念的異同，並請從概念屬性、主要改變內容、外部資源及專業者協助等面向加以分析之。

＜社會政策與社會立法＞
一、志願部門（又稱非營利組織）在福利供給中越發受到重視，試分析比較志願部門的組織類別、經費來源及其與政府部門互動方式之特性。
二、我國將兩性工作平等法修訂為性別工作平等法與現行之性別平等工作法，就法案名稱而論，其修正之意旨為何？又現行的性別平等工作法中，對雇主所規範之促進性別工作平等措施有那些？

＜人類行為與社會環境＞
一、試以Erikson社會心理發展理論說明「成年初顯期」發展任務與特徵，並以家庭中發生親密關係暴力為例，探討在此階段對其身心與家庭的影響。
二、Duvall（2013）的八個家庭生命週期與發展階段為何？試問新手家長階段會面臨那些壓力？試舉例說明目前我國針對0-6歲的兒童有那些家庭支持措施？

＜社會工作研究法＞
一、量化研究中，概念化與操作化是重要步驟，有位研究者正在規劃一項有關「大學生的生活滿意度」的量化研究，試問何謂量化研究的「概念化」與「操作化」？並就「大學生生活滿意度」量化研究說明概念化、操作化的定義及其測量方式。二、研究者探討某縣市兒少社會工作者對於兒童保護服務輸送系統的意見與想法。若你是該研究者，會使用個別深入訪談或是焦點團體訪談進行資料蒐集？試說明二種方法的內涵及選擇該方法的理由？根據你所選擇的研究方法，說明在準備階段需進行那些工作？