立法院昨天三讀通過「學校型態實驗教育實施條例」與「高級中等以下教育階段非學校型態教育實施條例」，未來公立中小學可辦實驗教育、學生在家自學也有法源依據，保障學生學習權與教育選擇權。

國民黨立委黃志雄表示，此次實驗教育二法通過，在制度上做大幅調整，包括學籍身分、成績核定、學分計算等，過去並無明確法令規範，令在家自學生無所適從。實驗教育法讓中央能統一制度，地方政府容易實行。

民進黨立委林佳龍表示，法案通過，傳統上「體制外」的學生、老師、家長，都能夠在法律上更有保障，有助學生適性學習，也讓民間更能共同參與，是教育改革史上的重要里程碑。

昨天通過的兩項法案屬於「實驗教育三法」的二法，另有「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例草案」已經在立院付委，尚待審議。

教育部統計，民國一○三學年度，共有兩千五百四十八名國民中小學教育階段學生申請「非學校型態實驗教育」，高中階段申請學生有兩百一十二名。

「學校型態實驗教育實施條例」開放公立中小學可改制或新設實驗教育學校，但限制招生對象為六歲至十八歲學生，總人數不能超過四百八十人，每年級學生不得超過四十人，專任教師對學生人數比例則不能低於一比十。

條文也規定，同一教育階段各縣市公立實驗學校數最多不能超過總數百分之五，若遇特殊情況報教育部核准，最多可放寬到總校數的百分之十。

「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」明定，高中以下學生家長可向教育主管機關申辦個人實驗教育；團體實驗教育每班以三人以上、卅人以下為限；機構實驗教育每班學生則不能超過廿五人。個人實驗教育者每學年要擬訂實驗教育計畫、並在學年度結束後提出學習成果報告，若經主管機關訪視不佳、限期未改善可要求停辦。

另外，當參與高級中等教育階段實驗教育的學生，完成三年實驗教育或參與實驗教育時間合計滿三年者，在通過「自學進修高級中等教育畢業程度學歷鑑定考試」取得證明後，可以同等學力報考大學。（時事新聞來源：聯合新聞網，2014.11.05）