從發展性社會工作到金融社會工作的結構性探究

王順民

中國文化大學社會福利研究所教授

中華民國晴天社會福利協會理事長

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這些年以來，從人群服務、非營利組織、第三部門到社會企業等等的發想作為，輔仁大學社會工作系在這方面的用心企圖，已然是有目共睹，並且要對主事者給予一定程度的肯定讚許，冀此，從發展性社工到金融社工來的結構性探究，也是有它學術性交流與對話的必要。

誠然，隨著快速社會變遷所招致產生的各種問題需求，這使得包括理論根源、服務知能、工作技巧、績效管理以迄於跨域整合等等的問題意識，都有它嚴肅以對的必要，就此而言，從發展性社會工作到金融社會工作抑或是其它屬性的社會工作類別，是有它典範移轉及其再建構的正當提問；連帶而來的會是這些社會工作次領域的建置性作為，究竟是要解決什麼人的什麼問題？可以紓解的程度為何及其可能衍生出來之預期性或非預期性的發展後果又為何？畢竟，人群服務的社會工作與社工人員，標舉案主或案家最佳利益的關懷旨趣，實乃係以不幸事件的停損設置為要，因此，糾結於包括醫療、衛生、教育、勞動、司法、心諮、特教以及社工而來的綜融性考察，那麼，發想於金融社工而來的理應是一項關乎到照顧管理的機制設計，是否鑲箝於無縫接軌、業務協調、整合服務、有效輸送以及專業責信而來的改變效果，以此觀之，在這裡的論述真義小則是要思考金融社會工作要如何進一步地擴及到諸如醫務社會工作、公衛社會工作、學校社會工作、早療社會工作、司法社會工作、工業社會工作、勞動社會工作、金融社會工作、心諮社會工作等等的個別關照和整體考掘；至於，拉高到巨視層面的通盤性檢視，那麼，上述各有所長的專業自我，又要如何還原回到從需求滿足到危險分擔而來之風險管理社會工作的基本提問？

准此，在這裡的論述針砭，除卻是落實在工具性範疇的策進作為，像是關涉到發展性社會工作或是金融社會工作的操作定義、概念內含、學群規模、學習地圖、課程規劃、知能養成、綜融技巧、制度養成、在職訓練、證照定位、專業認可、就業取向、職涯設計外，究竟還是有那些是之於規範性範疇而來的相關思考線索，比如說發展性社會工作以及金融社會工作，係為抽象層次的理論觀點？還是用來落實以成為另外一種的助人技巧取徑？特別是現行以個案工作為主的知識社群或專業養成，那麼，從社會工作所延展出來之商業管理、財務金融、醫護公衛、精神病理、特殊教育、學校輔導、司法矯治、法律扶助、職場勞動、諮商心理的跨域學習或科技整合，彼此之間的主從角色或培力和合及其所衍生出來的權責關係或利害拉扯，都有它進一步廓清的必要。冀此，在這裡所相應而來的思辨乃是：社會工作的主體性意義為何？在邁向作為一項成熟學科的社會工作學，是否因為系統性的典範建構，以藉由發展性社會工作與金融社會工作的發想，從而因勢利導於下一個階段的典範移轉和典範再建構！？

總之，源自於南北半球雙元世界的對立及其所造的貧富不均現象，這使得單純應用經濟性的思維模式和解決對策，逐漸擴及到發展性社會工作（Developmental Social Work）的概念統整和操作策略，尤有進者，金融社會工作（Financial Social Work）的發想，更是從經濟生產以進一步延伸到財務金融的深究紮根，只不過，包括發展性社會工作與金融社會工作在內的學術社群，要如何從社會投資、充權培力、生產發展、權利導向、實踐自我、脫貧對策、債務處理、創業策略、資產累積、經濟福祉，進而轉化成為跨越或超脫於物質層面的全人關懷；連帶地，現行以人口對象、服務場域、方案設計、工具理性為主的社會工作教育養成模式，亦有它解構、重構與新構的嚴肅提問！？

表：社會工作系之於財務金融系的課程規劃及其專業養成對照表