王順民
中國文化大學社會福利學系教授
中華民國晴天社會福利協會創會理事長
桃園市愛力社會福利協會創會理事長
電子發票愛心碼9595995、9595520

前情提要：
震驚全臺的新北國中生割頸案，被害者父母在國家賠償追溯時效屆滿前，已經向新北市教育局提出國賠申請，究責相關的失職人員，這是因為，涉案的學生早在2022年期間，曾因亮刀遭警方查獲，這部分理當是符合〈少年事件處理法〉所稱的曝險情形，但是，卻僅依據〈社會秩序維護法〉裁處，未移送少年法院進行保護性評估，錯失及早介入的處遇時機，連帶地，警政、教育、社政與少輔會間，亦缺乏明確分工和共案合作，特別是少輔會掌握該名學生多項偏差紀錄，卻因其具有學籍轉由學校主責而未開案，致使資源未能及時整合，學校端的輔導量能也明顯不足，那些本該守在孩子前方的大人們，卻沒有守住校園安全，應給受害者一個真正的道歉。

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第一幕：乾哥與乾妹的選擇
第二幕：悲痛的父母與不自殺聲明
第三幕：少年之劍的兩面刃
第四幕：修復式司法的可能性
第五幕：未來之路

從前，在一個稱為「希望之林」的國度裡，有一所學校，名為「清水學院」，這裡的學生們本應如晨曦下的露珠般純淨，然而，一個冬日的午後，卻發生了一場震驚全國的悲劇。

話說：那一天，郭與林這兩名少年，因一場微不足道的爭執，選擇了暴力解決，手持一柄利刃，對無辜的少年楊施以致命的攻擊，楊的生命就有如秋葉般飄零掉落，致使他的父母陷入無盡的悲痛與絕望。

第一幕：乾哥與乾妹的選擇
郭與林，兩人係處於年僅14、15歲的國中生階段，正是人生剛剛要展開的年華，然而，他們的心中卻被憤怒與偏差價值觀所支配，他們以為，用暴力可以解決問題，卻不知這柄劍不僅刺穿了他人的生命，也斬斷了倆人的未來。

在清水學院的校園裡，曾有許多善良的老師試圖教導學生們以和為貴，但是，郭與林對於這些教誨，似乎早已充耳不聞，他們的行為，不僅使得校園染上了血色，也讓整個社會開始質疑：究竟是什麼歸因事由，讓這些少年走上了歧途的不歸路？尤其是被標籤為「問題少年」的背後，是否也潛藏著「少年問題」的深層結構性限制？

第二幕：悲痛的父母與不自殺聲明
楊的父母得知噩耗後，如晴天霹靂，無法接受自己的孩子在校園中遭遇如此殘酷的命運，他們一邊為喪子之痛而哭泣，一邊則是質疑司法制度是否真正保護得了被害者？

法庭二審宣判郭與林分別被判12年與11年的有期徒刑時，楊的父母並未感到絲毫的慰藉，相反地，他們認為這樣的判決對他們而言，又是一次且一次的加重傷害，他們發表了一份「不自殺聲明」，以表達對於司法的不滿和對於未來生活的深深恐懼。

“誰來還我兒一條生命？”，楊父悲吼著，“這樣的制度究竟是在保護誰？”

第三幕：少年之劍的兩面刃
「阿民」教授曾提到：“少年犯罪往往是社會結構性問題的縮影!”，郭與林的行為，不僅反映個人價值觀的偏差扭曲，更揭示了整個社會在青少年教育、家庭支持與司法保護上的漏洞。

從犯罪社會學的角度來看，郭與林的行為可能源於家庭功能失調、社會支持系統的缺乏，以及對於暴力解決問題的錯誤認知，至於，扣緊少年社會學與認知社會學的關照視角，當可發現，在他們的成長過程中，或許缺乏同理心的培養與正向社會情緒行為的認知教育。

然而，司法體系在處理少年案件時，也面臨著兩難，這是因為，一方面，基於〈少年事件處理法〉的理念原則，司法應該以促進少年重返社會為核心，但是，另一方面，被害者家屬卻往往感到無助且被社會忽視，如此的倆相矛盾，更是讓每一次的判決，成為了全社會爭論的焦點。

第四幕：修復式司法的可能性
如果說郭與林手中的劍象徵著暴力，那麼，修復式司法則是一種試圖將破碎關係，加以重新縫合的一項手段方法，修復式司法（Restorative Justice）強調的是加害者對其行為負責，並且透過引入心理輔導、團體支持，以及加害者與被害者彼此之間有意義的對話、補償，來修復對於受害者所造成的傷害、悲慟，來讓像楊家這樣的受害者家庭，感受到更多的社會性支持與關懷，只不過，這條漫漫長路的修復式司法，不應該是讓被害家屬淪為道德性綁架的二度戕害。

第五幕：未來之路
這場悲劇帶給「希望之林」國度的不僅是眼淚，更是深刻的反思，尤其是如何防制下一起得校園暴力事件？如何讓每一個少年都能感受到社會的關懷、陪伴與守護？這些問題如同一道道的關卡，等待全社會的共同闖關，這其中包括：

首先，教育體系需要更重視情緒管理與衝突解決能力的培養，設置心理健康和理情教育課程，並提供專業諮詢服務，讓學生能在情緒困擾時找到出口。

其次，家庭教育也扮演著關鍵角色，父母親應該更注重孩子內心世界的變化，並且及時提供支持與引導，這部分所涉及到的〈家庭教育法〉或家庭教育中心等法制或體制的建構和運作，實有如何得以協助家長，並有效提升親職素養能力的基本提問。

最後，在司法層面，可以考慮增修〈少年事件處理法〉的部分條文，以平衡少年健全成長與被害者權益之間的關係；同時，加強犯罪被害人保護機制，讓受害者家庭能夠感受到更多安全感與尊重。

後記：
總會因為激情過後，而讓故事暫告一段落，然而，「希望之林」國度裡的人們並未忘記那場悲劇，他們知道，每一齣悲劇都是一次警鐘，每一次反思也都是一次的蛻變成長，期盼著，有一天，每一個孩子都能在尊重生命的關愛環境中成長，就此而言，重點乃是如何能從中汲取教訓、共同努力，來讓未來更加光明。

誠然，我們需要追問的是，為何這樣的情緒暴衝或暴力行徑會在校園中滋生？為何年輕的靈魂會選擇用血腥來解決紛爭？為何會讓我們的孩子們長期生活在壓力與孤立中？為何會讓他們缺乏情緒管理與同理心教育，甚或以為暴力就是一種的自衛力量？

這則寓言故事告訴我們，所謂的正義如果只是建立在形式上的規則和無法平衡的寬容之上，那麼，它終究會失去力量，尤其是當加害者被過度保護，而受害者卻被遺忘時，我們是否該重新審視自己的價值觀？請記住：正義，不該只是風中搖曳的一盞燭光，而應該是每個人心中堅定不移的普世信念。

（本文的撰寫構思取材中時電子報報導，2025.12.23：「國中生割喉案二審宣判，被害父母發表『不自殺聲明』」）
（本文並同步刊登在晴天社會福利協會官網）
（本文的著作財產權經王順民授權歡迎轉載）