王順民
中國文化大學社會福利研究所教授
中華民國晴天社會福利協會理事長
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報載有位國中生因為家長逕自拔掉電腦的網路線，而氣得作勢想要動手毆打母親，誠然，針對此一背離倫常秩序的不當舉措，是有它嚴肅以對的必要。

基本上，隨著社會變遷而來的各項發明產品，總是可以貼近不同年齡層以成為某種的情感依附憑藉，這其中包括有過去匱乏經濟的漫畫書到現今e化時代的線上遊 戲，只不過，問題的癥結點還是在於青少年的當事者本人、父母親屬的家庭、受教成長的學校、次文化的同儕友伴以及不同的社會環境氛圍，究竟要如何得以有效地 設置所應該要有的停損點，就此而言，上述拔電腦線的母親之於情緒失控的小孩，在其劍拔弩張的同時，又何嘗不是突顯出來當前包括親職互動、親代關係、家庭支 持、學校教化、同儕影響以及社會把關等等的失靈情形；連帶地，事已至此，從彼此之間的情緒拉扯到兩造之間的身心虐待，已然就是一項預料之中的發展後果，至 於，後續而來的衝擊影響，更是問題關切之所在。

誠然，科技創造始終是來自於人性，但是，人性卻也經常迷失在科技創造之中，因此，在面對情感依附或情緒宣洩一事上，不同的年齡層卻是有著相同情愫的心靈結 構，因此，在這裡的論述真義乃是：關乎到 e化產品之於青少年年輕世代的一事上，要如何避免過猶不及、走火入魔抑或是偏差犯罪等等惡化的連續性變化？要如何將拔掉電腦線的行為舉措及其觀念導向的認 知態度，得以鑲箝以成為某種內在貫通的運作機制，特別是這其中所可能涉及到諸如父母效能訓練、行為改變技巧、親代互動關係、價值觀念廓清、世代責任加給、 就醫藥物治療、罪行法治教育、學校團體動力以及生涯規劃藍圖等等的配套措施，以此觀之，環視當前所欠缺的策進作為和照顧管理機制，已然是將無力的父母雙 親，逼入更為無奈的親子互動困境裡，如此一來，不僅無助益於問題的紓緩或解決，反而會因為不當情緒的積累，而消極地等待最後一根稻草的出現，乃甚至於爆發 包括親子、夫妻以及家庭的人倫憾事！

容或，父母長輩都曾經年少輕狂過，並且或多或少地出現過某種背離主流文化的叛逆行為，但是，從心中一把尺的自律、父母管教的中介到為人師表的他律，多少也 為那一個世代的偏差迷亂，劃上一道停損點的紅燈區塊，因此，時至今日的當代台灣，要如何讓家庭父母的『身教』、校園師長的『言教』以及社會氛圍的『境 教』，相濡以沫地成為某種三位一體的守護力量，那麼，現行對於青少年輔導、陪伴與充權的機制設計，自然有它通盤檢討的必要性，畢竟，從好奇上網、迷戀電 玩、精神壓力到強迫成癮，不是一種單純跳躍式的發展後果，而是在其歷程、情境的演變過程當中，得以洞悉到真實與夢幻以及殘酷與虛擬之間的人性誘因及其可行 的相關配套？