王順民
中國文化大學社會福利學系教授
中華民國晴天社會福利協會創會理事長
桃園市愛力社會福利協會創會理事長
電子發票愛心碼9595995、9595520
前情提要:
社群平台「Threads」出現了新詞彙「初級大人」,與之對應的為「高級大人」,「初級大人」指的是法定年齡已成年,但回家仍「小一輩」,無論是生活技能或決策能力通通變回小孩,打趣地稱為「初級大人」。
至於,怎樣才算是「高級大人」?有網友整理出包括會挑水果、會繳各種稅和水電費、知道親戚稱呼、全家出門會主動帶錢包等高級大人的認定標準。
顯然,除了對應於不同時代背景而來之於人類行為及其社會環境的角色扮演外,這又何嘗不是直指第一代的高級大人,癥結點還是在於如何勇於放手讓第二代的初級大人,得以大膽前行於追逐未來天光的獨當一面。
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從前,有一個名叫「初級大人」的小村莊,住著一群看似成年但行為卻像孩童的居民,他們的年齡早已超過了法律規定的成年線,但一回到家中,卻立刻變得十分無助,連煮飯都不知道要加水,甚至連火鍋料是否煮熟,都需要向高級大人請教。
村莊的中心有被稱為「高級大人」的高塔,裡面住著都是村裡的長者,擁有解決問題的能力,能夠挑選最甜的水果、繳納各種稅金,甚至於能在家庭聚會中熟練地應對親戚間的複雜關係,每當初級大人遇到困難時,他們總是仰望高塔,期待高級大人能給予指引。
然而,村莊的秩序並不是那麼簡單,高級大人們雖然擁有豐富的知識與技能,但他們也逐漸感到疲憊,每次初級大人來求助,他們內心都在掙扎:到底該不該繼續幫助這些永遠無法成長的孩子?有些高級大人甚至於開始懷疑,自己是否在無意間成了阻礙初級大人成長的絆腳石。
「阿民」教授長期研究初級大人與高級大人的社會角色,他曾在塔頂所召開的一次重要會議,向所有高級大人提出了一個問題:“您們是否應該放手?讓初級大人學會獨當一面?”
這個問題引起了激烈的討論,一些高級大人認為,如果直接放手,初級大人可能會陷入混亂,甚至會讓整個村莊失去秩序,但也有高級大人認為,唯有讓初級大人自己面對困難,他們才能真正成長。
阿民教授決定進行一項實驗,他挑選了一位名叫「小林」的初級大人,希望能透過觀察他的行為,來了解放手的可能性,小林是一位典型的初級大人,連煮飯都需要問媽媽是否要加水,然而,他也有一顆渴望成長的心。
阿民教授告訴小林:“從今天開始,你不能再依賴高級大人,你必須自己解決生活中的所有問題!”,小林感到害怕,但他也明白,如果不嘗試,他永遠無法成為真正的大人。
第一天,小林試著自己煮飯,他犯了許多錯誤,但最終還是成功煮出了一鍋勉強能吃的飯;第二天,他去市場買水果,雖然挑了幾個不太熟的,但他開始學會辨別水果的甜度;第三天,他嘗試繳納水電費,雖然花了很長時間,但他終於完成了。
隨著日子過去,小林逐漸變得自信,他不再需要仰望高塔,而是開始自己解決問題,他甚至於開始幫助其他的初級大人學習生活技能,村莊中的初級大人們也慢慢地改變,他們不再只是依賴高級大人,而是開始彼此扶持,共同成長。
然而,高塔上的高級大人們卻感到不安,他們發現,初級大人的成長意味著自己的角色正在被削弱,他們開始質疑自己的存在價值,甚至於有人提出是否應該要建立一種新的秩序。
阿民教授在村莊廣場上發表演說,指出:“高級大人的角色並不是永遠站在塔頂俯視,而是要成為引導者,引領初級大人走向成熟,放手並不是拋棄,而是讓他們學習承擔責任。”
這場演講引起了廣泛的迴響,村莊開始實行新的教育模式,高級大人不再只是單純提供答案,而是鼓勵初級大人自己尋找解決方法,他們建立了社區課程,教導基本生活技能、財務管理和人際關係處理。
隨著時間推移,村莊變得更加和諧,初級大人成為了中級大人,甚至於有些已經邁向了高級大人的階段,至於,那些高級大人們,也重新找到了自己的定位——作為支持者,而非掌控者。
對此,針對初級大人蛻變為高級大人的過程,我們可以提出以下具體建議:
1.家庭教育的轉型:家長應該鼓勵孩子從小參與家庭事務,例如幫忙煮飯、整理房間等,培養基本的生活技能。
2.社會支持系統:政府和社會可以提供更多生活技能教育,例如理財課程、家務管理講座等,幫助年輕一代更快適應獨立生活。
3.心理支持與認知教育:透過心理輔導和社會心理等認知課程,幫助初級大人建立自信心,減少對高級大人的依賴。
4.促進代際合作:鼓勵家庭中的高級大人與初級大人共同合作,共享經驗與知識,以便更好地面對生活中的各種挑戰。
5.改變文化觀念:推動全社會重新思考「成熟」的意涵,不僅僅是生理年齡上的增長,更是行為舉止和面對責任的具體表現。
這一則寓言故事告訴我們,在家庭和社會中,過度呵護並不是愛,而是一種控制,唯有放手,讓下一代學會獨立與承擔責任,我們才能真正建立一個健康、成熟且可持續發展的社會。
至於,那些仍然害怕成長、害怕成為高級大人的初級大人們,這個故事也提醒他們:成長並不可怕,可怕的是永遠停留在退化的舒適圈中,只有勇敢地踏出第一步,你才能真正找到屬於自己的人生道路。
誠然,無論初級大人或高級大人,都要有自立生活的獨立能力,這不僅是對於個人的成長負責,更是對家庭和社會的一種承諾。
請記住:我們都需要問自己,是否願意接受自己的不完美,並努力成為自己的「高級大人」?或許,答案就在那顆酸甜的成長果實裡。
(本文的撰寫構思取材自由電子報,2026.02.19:「你也是『初級大人嗎?成年人回家秒變廢,網掀共鳴」)
(本文並同步刊登在晴天社會福利協會官網)
(本文的著作財產權經王順民授權歡迎轉載)

「初級大人」一詞在社群平台引發了廣泛共鳴,它精準地描述了當代許多年輕人的現狀:生理上已成年,但在家人的羽翼下,生活技能與決策能力卻處於「停滯」狀態。這不僅是一個幽默的標籤,更揭示了當代家庭結構與心理成長的深層矛盾。
所謂的「高級大人」,其標準並非財富或社會地位,而是極其平凡卻重要的「生活感」,包含技能的掌控及責任的承擔。而「初級大人」隱含著依賴的陷阱及價值的危機。
蛻變的關鍵並非一蹴而就,而是容許錯誤的積累,包括放手的勇氣與嘗試的決心。每個人心中都住著一個初級大人,而「高級大人」不是一種終點,而是一種選擇。過度的呵護往往是變相的控制。 無論你是正處於依賴狀態的「初級生」,還是習慣遮風擋雨的「高級生」,我們都必須學會接納不完美,並在生活的酸甜苦辣中,親手採擷那顆名為「獨立」的果實。
這篇寓言透過「初級大人」與「高級大人」的角色,描述了成年之後仍然依賴家庭與長輩的社會現象。文章的核心觀點是提醒人們:過度依賴可能會阻礙成長,因此需要學會獨立,並逐漸承擔生活中的責任。我認為這樣的觀點確實具有重要意義,因為一個人若始終缺乏基本的生活能力與責任感,不僅會讓自己難以面對社會挑戰,也可能增加家庭與他人的負擔。
然而,從另一個角度來看,我也認為「成為初級大人」其實並不完全是一件負面的事情。面對現代社會快速變動與高度競爭的環境,許多年輕人在工作與生活中承受相當大的壓力。尤其是像許多離開家鄉到外地工作的人,也就是常說的「北漂族」,在城市裡往往需要獨自面對生活開銷、職場壓力與人際關係等各種挑戰。在這樣的情況下,如果仍然能夠在某個地方保有「被照顧」的感覺,其實是一種非常珍貴的幸福。
當這些人在忙碌的生活中回到家鄉時,重新變回父母眼中的孩子,有人幫忙準備飯菜、提醒生活細節,甚至只是單純地關心與陪伴,都會讓人產生一種回到童年的安心感。這種被照顧的感覺,其實不一定代表不成熟,反而是一種家庭情感連結的展現。換句話說,「初級大人」的狀態有時候也象徵著一種情感依附與心理休息的空間。
因此,我認為這篇文章帶給我們的思考,並不只是單純地要求人們變得完全獨立,而是要在「依賴」與「自立」之間找到平衡。一個成熟的人,確實需要具備基本的生活能力,例如處理日常事務、管理財務或面對困難時能夠自己解決問題。但同時,人也不必完全切斷對家庭的依賴與情感支持。當我們在外面努力生活時,家庭可以成為一個讓人暫時放下壓力、重新獲得力量的地方。
此外,文章中提到高級大人的角色轉變,我認為也非常值得肯定。高級大人不必永遠站在高塔上替別人解決所有問題,而是可以成為引導者與支持者。當年輕一代需要嘗試與成長時,他們可以適時放手;但在需要支持與安慰的時候,也能提供溫暖與協助。這樣的代間關係,不是單向的依賴或控制,而是一種互相理解與支持。
這則寓言透過「初級大人」與「高級大人」的對比,說明成熟不只是年齡的成長,更是能力與責任的累積。小林從依賴他人到學會獨立,讓我明白成長需要勇氣與嘗試,也難免會犯錯,但正是這些過程讓人進步。同時,故事也提醒長輩應適時放手,而不是過度保護。唯有自己面對問題、承擔責任,才能真正走向成熟,成為能為自己人生負責的人。