王順民
中國文化大學社會福利系教授
中華民國晴天社會福利協會理事長
根據家事事件法第11條規定：“成年人、受監護或輔助宣告之人，表達意願或陳述意見時，必要者，法院應通知直轄市、縣（市）主管機關指派社會工作人員或其 他適當人員陪同在場，並得陳述意見。”，這使得關於社工陪同兒童或少年出庭服務一事，就有它包括必要性、迫切性、正當性與妥適性的嚴肅討論。
誠然，基於捍衛最佳利益的前提底下，對於兒童或少年的出庭一事，糾結從父母、子女到其它關係人（stakeholders）等多造拉扯的利害考量，這其中 對於心智未臻成熟的兒童、少年來說，無論是表達意願或是陳述意見，此一非自願性與非自由意志的出庭舉措，亦隱含某種可能的二度戕害，而需要採行各種預防性 的保護措施，對此，所謂社工員陪同兒少出庭一事，宜要有不同層面的綜融思辨，比如說：扣緊焦慮不安的『庭前準備』、臨場應變的『陪同出庭』以及事後處理的 『庭後回顧』，點明出來社工的陪伴蒞庭一事，實則綜融狀況評估、親職諮詢、認知教育、角色扮演、問答練習、感受轉換、資源聯繫、服務管理、方案倡導等服務 內容。
表：兒童、少年出庭一事的相關思考
| 妳希望孩子出庭的原因是什麼？ | |
| 想一想 | 提醒你 |
| □講出暴力經過
□為媽媽出氣 □報復爸爸 □讓案件有更多勝算 □其他 |
◎孩子的記憶能力及表達能力有限，不
一定能正確陳述 ◎孩子作證主要是陳述他實際看見或 聽見的部分，經過其他人轉述的內容 無法成為有效的證詞。在孩子出庭之 前，希望妳能了解這個部分 |
| 除了讓孩子出庭，妳是否還有其它證據？ | |
| 想一想 | 提醒你 |
| □家報調查紀錄表
□通聯記錄 □驗傷單 □就醫紀錄 □照片 □悔過書 □錄音帶 |
◎這些都是有利的訴訟證據，當孩子不
適合出庭的時候，鼓勵你可以試著搜 集這類證據來幫忙你
|
| 除了讓孩子出庭，妳是否是過其他方式讓孩子表達意見？ | |
| 想一想 | 提醒你 |
| □幫孩子錄音
□讓孩子寫信給法官 |
◎除了出庭，孩子的聲音還可以用這些
方式表達，法官同樣可以理解孩子的 意見 |
| 妳是否瞭解出庭對孩子的影響？ | |
| 想一想 | 提醒你 |
| □需要回憶暴力，重新經歷痛苦
□害怕爸爸生氣，或傷害孩子 □害怕以後不能跟爸爸或媽媽住 □擔心到法院會很恐怖 □擔心自己說的不好或法官不相信 □影響學校課業進度 |
這些都是有可能發生，孩子面對出庭承受很大的心理壓力，有時候情緒起伏很大，有時候行為反覆無常，需要家長給予體諒和安撫，這些都是帶孩子出庭前的大人需先有的心理準備 |
資料來源：財團法人天主教善牧社會福利基金會。＜當我的小孩要出庭──目睹
暴力兒童法庭親職手冊＞（2009）
連帶地，從「家庭」、「法院」到「社會」之間的串聯關係，亦突顯社工陪同出庭所必須要面對的結構性限制，像是表述意見、看法的同時，其所牽扯到原生家庭之 於各種監護類型（酌定、改定、選定）而來的情緒糾葛抑或是目睹創傷，至於，告一個段落的司法程序，更是需要面對嚴峻的生活重建工程。准此，因應於家事事件 法規定而來的依法行政，那麼，對於社工陪同兒少出庭一事，其所衍生出來的命題線索，同樣也是要有不同的探究觀點，比如說：即使是強制規定的應該作為，但 是，對於這一群心智未臻成熟或是過於早熟的兒童、少年，要如何避免成人世界的喜怒哀樂，以轉化成為孩童們的悲歡離合，那麼，關於兒少表達意願或是陳述意見 一事的表意權，是否非得硬性規定抑或可以有其它的替代措施，這一點自當有它商榷、議論的空間，誠然，無論是自由心證還是經驗法則，對於從父母大人而來之主 流想法的各種常態性裁判，對於所謂兒童、少年之『最佳利益』（the best interest）的概念內涵、操作界定和實際運作，還是需要通盤性檢討。
最後，關乎到兒童及少年出庭社工陪同服務一事的延伸性討論，包括：限縮在陪同出庭的委託業務裡，那麼，扣緊兒童與少年各自之作業流程、評量工具、整合服 務、績效管理，還是需要類別性的危機處遇模式？要如何建構一套結合社工、司法、諮商、教育而來的照顧管理制度和系統網絡整合機制？要如何從出庭陪同的簡短 服務，以延伸到中長期的追蹤輔導及其所可能牽動的資源聯結與運用？以及要如何從單純社工陪同出庭的方案執行效益，以進一步思索建立目睹兒少證人服務的本土 模式？
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