王順民
中國文化大學社會福利研究所教授
中華民國晴天社會福利協會前理事長
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一則親密關係暴力悲劇的社會時事新聞，背後卻有它嚴肅以對的深層論述。

話說：某大學研究生與該校的輔導女老師乃為一對情侶，在情人節的前夕，他對女友提出分手之後發生口角，而涉嫌在租屋處勒斃女友並且加以棄屍，即使警方在第一時間內已押逮捕兇嫌並且宣布破案，但是，相與因應的議題現象，是有進一步探究的必要，這是因為：首先，該起案件男女兩造的互動緣起，主要係基於學生一造求助的男方因為情緒困擾，以尋求助人之女姓輔導老師而來的專業關係，因此，在其較為長期的諮商過程當中，該項的專業關係是否有因為情感的反轉移，進而模糊了專業界線，以至於忘掉免於當事人受到傷害之輔導倫理守則的紅燈底線（諮商師不可與當事人或與已結束諮商關係未超過兩年的當事人建立親密或性關係，以免造成當事人身心的傷害。諮商師若與已結束諮商關係兩年以上的當事人建立親密或性關係，必須證明此等關係不具剝削的特質，且非發展自諮商關係），就此而言，在這裡的論述真義，就不全然只是聚焦在兩造之間的情愫拉扯，而是以回歸到最佳利益的專業自我表現，能否有另外第二軌的把關機制及其配套措施，藉此減損人性對賭的自律崩解？

誠然，扣緊輔導、諮商抑或是心理治療而來的服務歷程，總是有其涵蓋人、人性、制度設計及其情緒糾結的拉扯互動，就此而言，上述該起案例的考察重點就不在於女大男小的姊弟戀，而是因為諮商輔導的專業助人關係所進一步延伸出來的專業界線與倫理守則，要如何在其職場的公共領域以及移情的私人領域之中，藉以取得某種的平衡點抑或是不可碰觸的紅線，畢竟，該起個案背後所指涉的將會是諸如從諮商關係到信任關係專業關係；從專業關係到非現實關係；從情感轉移（transference）和情感反轉移（counter transference）；從認知情緒到外顯行為；從親密關係暴力到恐怖情人；從大學到研究所之不同階段的處遇計畫；從一對一的個別輔導到多對一的團體輔導；以及從個案到共案的協力與跨域整合模式，就此而言，輔導與諮商的專業社群理當是要嚴肅地看待該起不幸悲劇之典範（paradigm）及其典範移轉（paradigm shift）的變遷課題，特別是回應於從專業倫理到倫理守則及其守則權變的停損課題。

總之，單一的社會案例，除卻風花雪月外，有無回應專業社群所應該要有的覺察、思辨與反省能力，連帶地，同屬於人群服務的社會工作，究竟背後也糾結那些『黑天鵝』或『潘朵拉』而亟待勇於揭露！