張容菱

在麗芬主任、督導、社工姐姐、老師們的簡單介紹和分享中,才近一步了解親子館的運作模式及理念。透過一旁觀察、參與課程與櫃檯直接服務,去感受其氛圍!在親子館中,是去標籤化、補充性服務,因此,不論是何種類型的家庭都可來這裡參與課程、活動和閱讀玩樂的空間;社工的角色是資源的來源、聯繫的窗口,用心觀察及敏銳度,可以幫助大人們其他需求服務及小朋友們早療的測驗或治療,而初步了解社工師在親子館的角色定位。在參與課程時,觀察老師是如何與小朋友們互動及讓親子間有更多的互動,在當下,看見親子間的歡笑,心裡覺得很溫暖!而老師們在設計課程時,沒有限制在哪一種活動上,因此,有不同且多元的課程可讓孩子們體驗、適性發展。第一次的見習讓我初步了解親子館的環境及其氛圍,雖在有限的空間下,卻在其中看見無限的發展性!也看見自己還有許多事物要學習,但,會以平常心認真學習。